Наверное, мало кто будет спорить, что математика помогает нам развить целый комплекс ключевых навыков. Мы говорим, конечно, о развитии логики, концентрации, творческого и критического мышления. Более того, упорное решение даже самых трудных задач помогает укрепить нашу решимость и характер.
Но, безусловно, не всегда всё проходит гладко. Например, часто из-за незначительных ошибок результат решения становится совершенно иным, чем ожидалось. Вероятно, ты сам сталкивался с такими моментами, не так ли? А что насчет того, чтобы попробовать свои силы в задаче из начальной школы, которую мы подготовили на сегодня?
12 ÷ 2 ( 5 – 2 ) = ?
Как ты можешь заметить, здесь нет ничего особо сложного. Всё, что от тебя требуется – правильно посчитать и найти решение. Интересно, почему несколько учеников ошиблись при решении такой простой задачи? Начнем сначала со скобок. Если вычесть два из пяти, мы получим 3.
Важная азбука школьной математики
Теперь нам предстоит разобраться с делением и умножением. Если мы правильно помним, умножение производится в первую очередь. То есть мы должны умножить 2 на 3, а затем разделить 12 на полученный результат? Итак, ответ будет равен 2.
12 ÷ 2 ( 5 – 2 ) = 12 ÷ 2 * 3 = 12 ÷ 6 = 2.
Как ты мог заметить, проблема здесь в последовательности выполнения операций. В школьных учебниках по математике приводится простое правило, которое звучит следующим образом: «Операции выполняются слева направо. Сначала умножение и деление, затем сложение и вычитание».
И вот тут скрывается ключевой момент. Умножение и деление – это равноценные операции, и они не имеют преимуществ друг перед другом. Поэтому мы сначала поделим 12 на 2, а затем умножим полученный результат на 3.
12 ÷ 2 ( 5 – 2 ) = 12 ÷ 2 * 3 = 6 * 3 = 18
Как видишь, даже одна небольшая ошибка может привести к совершенно разному ответу. А ты смог решить нашу задачу самостоятельно? Не забудь поделиться своими результатами в комментариях!
